"Se se avaliar o processo, se se avaliar durante o processo, consegue-se ir mais longe, porque a função da avaliação se multiplica: serve para certificar, serve para identificar dificuldades, serve para saber o que fazer para melhorar, serve para reforçar situações de aprendizagem em que os resultados não foram satisfatórios, serve para voltar atrás se necessário," João Costa e João Couvaneiro, Conhecimentos vs Competências uma dicotomia disparatada na educação
